Mentorat communautaire

L'équipe diversifie ses sources et formes d'apprentissage. Chacun peut donner et apprendre en s'exerçant hors contexte via des conférences, ateliers/jeux, réseaux de pairs, des communautés de pratiques.

Bénéfice

Apprendre auprès de pairs variés, en s'exerçant et en confrontant les pratiques, aide chacun à adapter ce qu'il apprend à son contexte, en contournant l'obstacle du Culte du cargo qui applique des recettes sans les remettre en cause.

Mise en pratique

L'équipe choisit ses modalités — mentorat, dojo, kata, ateliers, communautés de pratique, conférences — et chacun y va autant pour donner que pour apprendre.

Recommandation

Rapporter dans l'équipe ce qu'on a vu au dehors : une conférence ou un atelier ne sert que si quelqu'un le raconte et propose d'en essayer quelque chose.

Antipattern

• Constatation : sous prétexte d'ouverture, chacun part se former de son côté sans que rien ne revienne dans l'équipe.
• Risque : les apprentissages restent individuels, l'équipe n'en tire rien, et la démarche finit par ressembler à un avantage personnel.
• Réduction du risque : prévoir systématiquement une restitution courte et un essai dans le travail.

Avec l'IA ?

• Constatation : Le dialogue avec une IA remplace commodément le mentor, le dojo ou la communauté de pratique.
• Risque : L'apprentissage redevient solitaire et théorique, sans le regard d'un pair qui connaît le contexte ; la transmission entre personnes s'arrête.
• Réduction du risque : Maintenir des moments d'exercice à plusieurs et le mentorat entre coéquipiers, l'IA servant à préparer plutôt qu'à remplacer.

Pratiques en relation

• Appropriation collective
• Entraide